В успехе учеников – большой труд учителя

 Воспитанники Рамили Халимовны стали призерами и победителями предметных олимпиад регионального, всероссийского, межрегионального и международного уровней. Семнадцать результатов – таков итог стараний педагога и усидчивости ее воспитанников.

- Вы можете назвать имена героев – учащихся, которые, судя по результатам олимпиад, в школу действительно ходят за знаниями?

- Да, конечно, - отвечает Рамиля Зиннатуллина. – Это Амира Закирова, Камилла Харисова, Диана Габдрахманова, Эсмина Закирова, Нияз Яхин, Раиль Галиев.

- То есть в этом году копилку достижений гимназии по русскому языку и литературе пополнили именно эти ребята; они такие одаренные?

- Следует заметить изначально, что и другие ребята в подавляющем своем большинстве необходимую базу знаний по моим предметам усваивают. Что касается успехов в олимпиадном движении, то способности детей, разумеется, не умалить. Но… Без усидчивости, желания трудиться ничего не получится – успехов не добиться. Ведь что такое олимпиада? Это некий Олимп, высота, которая подвластна не всем, лишь самым сильным и выносливым. Так и в системе образования, чтобы добиться хороших показателей на предметной олимпиаде, особенно на уровне всей России, мало хорошо знать школьную программу, важно уметь «заглядывать чуть дальше» - в вузовскую программу. То есть знания не приходят к ленивому человеку. Важно иметь желание трудиться, желание добиться успеха в жизни в целом. Через знания, которые начинаешь приобретать со школьной скамьи в том числе.

Рамиля Зиннатуллина – педагог с 26-летним стажем работы, мать троих сыновей. Старшему – 24 года, он уже работает. Второй оканчивает четвертый курс вуза и младший – учащийся 9 класса. Казалось бы, за многие годы работы в сфере образования, интерес к профессии, к тем же ученикам должен себя исчерпать. Ведь чего греха таить, некоторых из них учитель должен буквально тянуть, заставлять учиться. Чтобы выпускник достойно окончил школу.

- Знаете, в любом классе любой школы всегда есть дети, которым учеба дается легко и, если он не лишен усидчивости, проблем с «пополнением багажа знаний» у него не возникнет. Но и ребят, которые отнюдь не на лету схватывают слово учителя, также были, есть и будут. Все мы разные изначально. У всех разный потенциал. Тем не менее базу знаний по тем или иным предметам школьник получить должен. И мы, учителя, по роду своей деятельности обязаны это им предоставлять.

Судя по результатам олимпиад, тот самый пресловутый багаж знаний у воспитанников Рамили Халимовны довольно вместительный. По крайней мере, в нем всегда найдется место для щедрот, которыми она не устает с ними делиться.