Точки роста в действии

Посещение данных кабинетов – химии, географии и физики - вызвало невольное восхищение воспитанниками, которые со знанием дела демонстрировали свои навыки. Впрочем, им еще столько предстоит узнать нового, столько сделать открытий! Благо, педагоги-наставники рядом. Вот и в День знаний они по-отечески направляли своих подопечных, только-только познающих азы высоких технологий. Нет, и вправду. Взять, к примеру, кабинет химии. Трубочки, провода, монитор… Ну, прям, как в «Иван Васильевич меняет профессию». Кажется, игра. Но когда ребята провели лабораторный анализ нескольких напитков – кофе, чая, сока, молока и кока-колы на предмет определения их состава, то собравшиеся были вынуждены признать: до чего дошел прогресс! Вот так, что называется, с младых ногтей ребята вполне могут решить для себя, какие напитки полезны для организма, а от каких и вовсе стоит отказаться.

Не менее интересным оказалась тема влияния на человеческий мозг музыки. Испытуемому надели наушники и включили ритмичную музыку. Оказалось, овладев специальной программой, можно легко определить, насколько уязвим человеческий мозг к внешним факторам, шумам. Ну а работа мозга, понятное дело, это наше самочувствие. Судя по тому, как ребята комментировали свои работы, на минуту забываешь, где находишься – в обычной общеобразовательной школе или в научно-исследовательском институте.

В кабинете физики ребята осваивают технологии, важные в сегодняшние дни и, которым, несомненно, быть актуальными и в мире будущего. Робототехника, компьютерное программирование заданной цели, в результате которой лазерным лучом можно выполнить работу по выжигу на дереве, «летающие тарелки», управляемые специалистами-школьниками… Все это и есть та самая «Точка роста», от которой начинается формирование человека, формирование личности. Пока еще учащихся, характеризуя которых нередко прибегают к таким формулировкам, как «с неокрепшей психикой», «подвластным к проявлениям из вне», «с низкой самооценкой»… Между тем, видя еще на начальном этапе результаты «Точек роста», можно с уверенностью сказать: трудно переоценить роль государства в подходе к системе образования в целом. Финансируя на базе школ малых городов в национальные проекты образования, в обеспечение возможностей для выявления потенциала детей и их самореализации, оно рассчитывает на рост гармонично развитых, высокообразованных, социально-ответственных личностей. Именно данные цели ставят государственные мужи перед современной школой. Ну а как итог – вхождение Российской Федерации в десятку ведущих стран по качеству образования.

Напомним, центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» предусмотрены федеральным проектом «Современная школа», который входит в национальный проект «Образование». В 2020 году две «Точки» открыты в Ютазинской школе и Уруссинской школе №3. В текущем году такой образовательный центр помимо Уруссинской гимназии действует и в Уруссинской школе №2.

Роза АХМАДЕЕВА