Организаторы детского отдыха Республики Татарстан, представляющие детские оздоровительные учреждения всех форм отдыха, а также учреждения дополнительного образования, детские и молодежные общественные организации, индивидуальные предприниматели представляют программы, заявленные ими ранее на заочном этапе для реализации в 2023 году в детских лагерях. 

Напомним, что до 20 сентября проходил сбор заявок. По итогам которого собрано 188 программ от 86 организаций, в том числе 24 программы палаточных лагерей.

Заслушивать участников будет компетентная экспертная комиссия под председательством первого заместителя министра по делам молодежи РТ Рината Садыкова, в состав которой войдут члены Межведомственной комиссии по организации отдыха детей и молодежи, представители министерств и ведомств, курирующих организацию детского отдыха в Республике Татарстан, психологи, практикующие педагоги.

«Для нас важно, чтобы дети во время отдыха в лагере получали ещё и ценный опыт для своего развития, знакомились с новыми профессиями, овладевали новыми навыками, узнавали что-то новое для себя. Поэтому наиболее популярными в каникулярное время традиционно являются профильные смены в лагерях. Такие смены ежегодно получают государственную поддержку. Для этого они проходят конкурсный отбор среди операторов детского отдыха, где проходит защита программы профильной смены. Для нас очень важно, чтобы заявленная программа соответствовала фактической. С этой целью сотрудниками нашего Центра «Лето» по итогам смены проводят телефонный опрос родителей. В этом году более 40 тысяч человек приняли участие в опросе нашими специалистами», - подчеркнул министр по делам молодежи РТ Тимур Сулейманов.

Отметим, что всего за летнюю кампанию 2022 года проведено 142 республиканских профильных смены и обеспечен охват 52 462 человек по основным направлениям государственной молодежной политики: гражданско-патриотические, физкультурно-спортивные, туристско-краеведческие, социально-педагогические, интеллектуальные, языковые, творческие, IT-смены. Такие направления учитывают интересы современных детей и предлагают им возможность развивать свои увлечения, решают задачу ранней профориентации.