Школьники начинают испытывать проблемы со зрением уже на этапе второго класса

Особенно актуальной становится проблема растущего числа зрительных нарушений в образовательных учреждениях. Увеличение нагрузки на глаза, а также возросшие требования к качеству их функционирования в окружении, насыщенном электронными ресурсами, подчеркивают необходимость систематического мониторинга состояния зрения. Раннее выявление ухудшения зрения, как правило, может быть эффективно скорректировано. Недостаток зрительных и зрительно-моторных способностей создает множество проблем в обучении. Даже у активных и умных детей могут возникнуть серьезные трудности по причине зрительных нарушений в образовательной среде. Изменения в подходах к контролю и профилактике зрительных нарушений помогут учащимся реализовать свой потенциал, что в свою очередь повысит эффективность обучения. Заболевания глаз и функциональные отклонения остаются одной из главных причин проблем здоровья у школьников. С каждым годом увеличивается количество детей с миопией, а также степень ее проявления. 

«В 1 классе 95% детей имеют нормальное зрение, но с 2 по 11 класс наблюдается увеличение доли детей (50–87%) с ухудшенной остротой зрения», — отмечает Алла Владимировна Стрижебок, начальник отдела специальных проектов Пироговского Университета.

Источник https://t.me/rnimu_mass_media